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张小磊:短短的问候,浓浓的情谊
发布时间:2008/10/29 16:55:41    浏览:1751次数

冥冥之中,我喜欢教师这个职业。教师节,这是快乐的一天,所有教师的光荣。

一年一度的教师节在秋的收获季节来临了,作为教育工作者,心中有无比的自豪和感慨,可是千言万语无从说起。人们把教师比喻成辛勤耕耘的园丁,继而赞誉桃李芬芳,百花满园,硕果累累的丰收景象。人们把教师比喻成“红烛”,然后恭敬的赞颂“蜡烛成灰泪始干”。美好的赞誉背后,教师们肩负着“十年树木,百年树人”的神圣使命,承载着社会责任和希望,我们每位教师,都会义无返顾、甘心情愿的承担起这分责任和重担。

今天底三节课是英语课,我象往常一样走进我熟悉的教室,走上我熟悉的讲台,面对熟悉的学生们。“Class begins!”,和往常一样,听到这个声音就以为着开始上课了,学生们却不像平时那样懒洋洋的,刷的一声,动作整齐划一的起立,我也为之一震,于是我的精神也上来了。“Good morning, teenagers! , “Good morning, Mr Zhang.”, “Sit down, Please!”. 平时这个时候大家都会立刻坐下,可是今天没人动,好奇怪,我满腹疑惑。停顿了几秒钟,这几秒钟里,我呆住了,因为孩子们反常的行为使我产生了思维真空。

Happy Teachers’ Day!”一张张红扑扑的小脸,带着真诚微笑···

我的鼻子酸了···

可能是因为去年教师节后,我提醒部分学生要客观理性的对待教师节的原因,今年收到的礼物和贺卡很少,虽然很少,但是我很开心,因为孩子们对我说过的话听进去了,也能够理解,很是幸慰。这是我收到的最特殊的一份教师节礼物,虽然是短短的一句话,里面却包含着我们的过去,我们的现在,我们的未来。孩子们大了,真的懂事了。谢谢你们,孩子们。

当我收到学生送的短信祝福时,我是幸福的,甚至迫不及待的将短信与家人分享。我容易被感动,我也希望可以用自己的爱心去感动我的学生们。教师,传道授业解惑。不仅关注学生的学习情况,更要注重他们品德人格的健康发展。身正为师,行为示范。既然使命如此,我就要努力的做好。与学生相处是一门学问,初为人师曾有许多的困惑,促使我不停的学习,积极的去了解他们。

他们的活泼淘气,让我想起我的童年时光和我从前的老师们。我小时候也很淘气顽皮,上课爱讲话,老迟到,丢三落四,注意力不集中,偶尔还会跟伙伴捣鬼想法儿整蛊老师。我算是老师眼里的问题学生了。我的老师大多都很严厉,我也经常挨批受罚。被罚抄课文是家常便饭,重些的是罚扫一星期的教室,由于旧罚没完新过又犯,教室卫生基本上被我承包了。

老师们看在我成绩好的份儿上,不过分的责罚。但凡有过错,责罚是躲不掉的。受罚的时候多,受表扬也不是没有。我虽然很调皮,不过还算懂事,热心是我最大的优点。拾金不昧、活动积极、集体荣誉感强,老师常常因为这些表扬我。得到认可了,我做的更带劲儿,给我个小组长当,我居然比班长管的还宽。

回想我的童年,它是快乐的。像一匹在原野上奔跑的小马,蹦蹦跳跳,鲜活极了。

在我成长的印迹里,总有老师的身影。他们不厌其烦、语重心长的教诲,才成就了今天的我。我很感激他们。而今,我也应当言传身教,用关爱去成就我的学生们。

谨以此文献给我曾经的老师们,表达我的敬意。也送给我的学生们,愿他们像花儿一样灿烂开放。

 短短的问候,浓浓的情谊!

 
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