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顾建军教授高度评价淮安市开明中学“综合实践活动” 找准了“支点” 抓住了“重点” 解决了 “难点” 做出了“亮点”
发布时间:2015/9/12 11:00:54    浏览:1822次数
         
    

2011年1月13日下午,南师大教科院党委书记、院长顾建军教授带领从事综合实践教育研究的硕士研究生、博士研究生以及综合实践活动新疆培训班的学员一行100多人,在淮安市教育局领导的陪同下来到淮安市开明中学考查地方中学的综合实践与研究性学习开展情况。

本次活动是“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)一个项目内容。为贯彻落实全国教育工作会议和国家中期教育改革与发展规划纲要精神,教育部、财政部决定从2010年开始实施“国培计划”。“国培计划”包括“中小学教师示范性培训”和“中西部农村骨干教师培训”两项内容。其中,“中西部农村骨干教师培训”,以农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训为重要方式,重点支持中西部农村教师培训,引导和鼓励地方完善教师培训体系,加大农村教师培训力度,促进教师教育改革,推动高等师范院校面向基础教育,服务基础教育。

在淮安市开明中学,宾们首先在学生讲解员的指引下参观了该校综合实践系列活动观摩展区,听取了学生讲解员对展区中作品和实践活动基本概况的介绍。丰富多彩的学生作品,与众不同的发明创意,精巧细致的手工技巧,以及学校精彩纷呈的综合实践系列活动,赢得了专家和学员们的高度评价。

随后,我校李海勇、徐春雨、刘媛媛等三位老师分别给来宾开设了三节精彩的综合实践活动研究课:《忆秋》、《缤纷纸艺》、《班级拍卖会》。三节课主题鲜明,形式多样,充分调动了学生的创意思维;学生自主互动,妙语连珠;授课老师点评生动,见解深刻;听课老师的情绪都被调动起来了,掌声不断,不时发出啧啧赞叹声。

观摩课后,专家、学员们和开明中学综合实践组老师们进行互动交流。教务处赵俊主任简要介绍了该校的综合实践课程总体实施的思路和方法;省综合实践中心组成员李海勇老师运用了图片、视频等形式向来宾们介绍了该校多年开设综合实践课程经验和有关成果,即特色主题活动、社区服务与社会实践、研究性学习、公民素质养成等。此外,李老师还介绍了该校综合实践活动的评价方式。适切的评价方式,为该校综合实践活动的实施提供了重要的保证。最后李老师汇报了学校今后综合实践的一些想法,努力将综合实践教研组打造成实践型、研究型、专家型团队,并对本地区教育的良性发展发挥必要的示范和引领作用。

在总结本次观摩活动时,南师大教科院党委书记、院长顾建军教授高度评价了开明中学在综合实践学科教学中所做的思考、努力和所取得的成果。顾教授认为,淮安市开明中学综合实践活动课程表现出四大特“点”。一是找准了“支点”,即所选取的综合实践活动的支点非常好,如祖国60周年华诞、我看世博、寻找家乡美、教师节?感恩教师等,这些活动既是社会热点,也是学生感兴趣的话题,同时也能对学生起到很好的教育作用。二是抓住了“重点”,即所开发的活动既体现了学科之间、知识与能力之间的综合,又能体现情感态度与价值观的综合,符合学生综合素质培养的需要,如开展的“献爱心”班级拍卖会活动。通过活动的准备和实施,学生的知识、技能、情感等方面得到了不同程度的提高和升华。三是解决了“难点”,即通过活动探索、自主教研、专业教师培养、自编教材等途径解决了没有现成的教材、师资薄弱、家长不认同、活动存在安全隐患等难题。四是做出了“亮点”,即该校在课程体系的构建、主题活动的开展、科技创新活动的举行、研究性学习成果的展示等方面已经做出了特色,做出了“亮点”。

          (综合教研组:李海勇)       

 

 
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