为了进一步提高新进教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，我校于5月6日至10日开展了为期一周的新教师达标课活动。来自教务处和各教研组的指导老师参与了听课和评课。
此次活动是随机推门听课，展现常态下的课堂教学活动。五位新教师深入思考、精心备课，在课堂上充分展示了个人独特教学风采。
语文学科的杨紫茜老师，以预习思考时的思维导图为引，让学生在自主学习的基础上把握文章的论证结构，又由标题导入，充分调动学生的实际生活体验，实现了有效的师生互动。
数学学科的吴丹丹老师，课堂流程清晰，由情节导入，明确相关方程式概念，设计练习让学生积极参与课堂，能够准确把握教学重、难点，目标明确，教学方法多样化。
历史学科的庄园老师，课堂张驰有度，环节过度合理，语言生动、形象，具有亲和力，对史料的把握极显深厚的专业功底。
地理学科的程玲玲老师，教学从容，依据学科特色，选用表格等多种形式呈现课堂互动和实现环节的串联，将新课程理念渗透到各个教学环节中。
地理学科的李鹏飞老师，新颖有趣的课题导入，充分运用多媒体以及多种教学手段，注意发挥学生的主观能动性，让学生在轻松的学习氛围中不知不觉的掌握了基本技能。
达标课结束后，由教务处副主任沈迎华老师主持召开了相关评课活动。胡忠祥、李波、杨琴和杨思富四位评委老师对这次的新教师达标课进行了集中点评与指导，并提出了具体的建议，寄予了深切的期望。作为新教师，应该在以下几个方面多一些思考和探索，如：学科思维和素养的深化、课堂的组织和管理、课堂语言等细节的处理，以及关注课堂生成性的输出等等。
此次活动，不仅对新进教师的课堂教学水平有了一定的了解，同时让新教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，尽快融入学校教研团队，从而有效促进自身专业素养的提升。
文/杨紫茜
图/杨雨萌