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在活动中育人 在实践中成长
发布时间:2021/6/8 9:05:19    浏览:80次数

在活动中育人 在实践中成长

——记江苏省淮阴中学开明分校初一年级综合实践活动

为全面贯彻党的教育方针,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观,江苏省淮阴中学开明分校充分发挥综合实践活动课程在立德树人中的重要作用本学期,初一年级各班级的家委会再次自发组织了本班级所有同学参与了一次有意义的综合实践活动。

3月21日,初一(10)班开展了“传承红色基因,争做阳光少年”系列活动。他们追寻周恩来总理的足迹,拜访了总理故居,参观了总理纪念馆。同学们被总理无私奉献的精神深深感动,内心那颗红色的种子渐渐生根发芽。

 


 

5月1日,初一(11)班全体同学启程前往淮安市民防馆。同学们了解了台风、火灾、化学事故、军事空袭等灾害的防护知识,认识到了防空工作的重要意义,提升了团队协作意识与集体责任感,增强了彼此之间的友谊。

 


 


 

 


五四青年节之际,初一(6)班同学参观了盱眙黄花塘新四军军部纪念馆,缅怀新四军军部在黄花塘时期运筹于草舍之间、决胜于大江南北的丰功伟绩。此次活动树立了同学们远大的理想,增强了他们的历史责任感

 

 

 

5月5日,初一1班开展了一次独特的拓展训练。“打冰球”“动力圈”等十分有意义的活动让不仅大家感受到了快乐,还让他们领会了不断团队拼搏的力量。

 

 

 


 

5月9日初一12)班全体师生和家长们来到洪泽湖大堤追寻新四军足迹,弘扬铁军精神的洪泽湖大堤徒步行军社会实践活动。本次活动让同学们对铁军精神有了更深切的了解,磨炼了他们的意志。

 

 

 

同样在5月9初一(16则举行了主题为“青春远足贺华诞,唱响红歌颂党恩”活动。同学们热情高涨,远足时一路高歌,歌唱祖国繁荣昌盛。此次活动既增强了同学们体魄,又培养了同学们团队精神,还提升了同学们吃苦耐劳的能力

 

 

 

5月15,初一2班全体同学一起走进淮安市博物馆,探寻古淮风采,接受历史文化洗礼。同学们追寻历史,展望历史。宣誓:传承历史文化,报效祖国建设家乡,努力学习文化知识,提高自身能力,把握机遇,创造辉煌,做一名时代新人!

 

 

 

5月16日,初一(13)班全体师生来到光大城乡再生能源(淮安)有限公司,了解焚烧生活垃圾发电流程,学习环保知识。

 

 

 

5月22日,初一(8)班前往淮安环境检测中心。同学们在工作人员的带领下,参观了环境监测的各类实验室,了解了雾霾的产生原理和防治策略,探究了重金属的危害与检测原理。这次活动激发了同学们对于化学实验的热情,唤醒了同学们对于环保问题的重视。

 

 

 

5月23日,淮阴中学开明校区初一(17)的同学们开展了以“拥抱有轨电车 体验智慧交通”为主题的社会实践活动。同学们乘坐专列电车出发,专业讲师科普电车车厢内的设备设施以及科技应用。到达地点后,同学们依次参观了停车库充电轨、智能水炮可探秘自动化洗车机、加砂机等,了解电车走行的奥秘在有轨电车驾驶员培训基地,同学们亲自体验、驾驶有轨电车,感受驾驶电车的乐趣。

 

 

初一(15)班同学首先赶赴的是淮安市博物馆。在那里,他们了解家乡文化,传承爱国精神。接着,他们在淮安市国防馆了解了祖国从饱受屈辱到国富民强的历史演变过程。最后,他们参观了张纯如纪念馆,了解南京大屠杀的过程,了解张纯如女士的非凡人生。

 

 

 

  我校的这些综合实践活动充分体现了自主性实践性、开放性、整合性、连续性的原则。在主题开发与活动内容选择时,重视学生自身发展需求,尊重学生的自主选择引导学生从特定的角度切入,选择具体的活动内容,并自定活动目标任务,提升自主规划和管理能力。同时,善于捕捉和利用课程实施过程中生成的有价值的问题,不断完善活动内容。活动强调学生在“动手做”“实验”“探究”“设计”“创作”“反思”的过程中进行“体验”“体悟”“体认”,在全身心参与中发现、分析和解决问题,发展实践创新能力。活动面向学生的整个生活世界,具体内容具有开放性学生把自己成长的环境作为学习场所,在与家庭、学校、社区的持续互动中,不断拓展活动时空和活动内容,使自己的个性特长、实践能力、服务精神和社会责任感不断发展。活动结合学生发展的年龄特点和个性特征,以促进学生的综合素质发展为核心,均衡考虑学生与自然的关系、学生与社会的关系、学生与自我的关系这三个方面的内容。对活动主题的探究和体验,体现个人、社会、自然的内在联系,强化科技、艺术、道德等方面的内在整合。活动的内容设计基于学生可持续发展的要求,长短期相结合的特点使活动具有递进性。活动内容由简单走向多样,活动主题向纵深发展,促进学生综合素质的持续发展。

学校综合实践活动的持续推进必将促使学生从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的经验,形成并逐步提升价值认知、责任担当、问题解决、创意思维等方面的能力。价值认知方面积极参加班团队活动、场馆体验、红色之旅等,学生必将更加爱党、爱国、爱家乡,发展兴趣专长。责任担当方面,围绕家庭、学校、社会的需要开展活动,学生的服务社会意识将显著增强,逐步形成对自我、学校、社会负责任的态度和社会公德意识。问题解决方面关注自然、社会、生活中的现象,深入思考并提出有价值的问题,将问题转化为研究课题,学生将学会运用科学方法开展研究主动运用所学知识理解与解决问题,形成丰富的研究成果。创意思维方面运用一定的操作技能解决生活中的问题,将一定的想法或创意付诸实践,学生的创新意识和审美意识将得到发展,创意实现能力将得到提高。

我校的综合实践活动还将持续深入推进,学生的综合素质必将持续提升!
(文:陈雷霆)

 
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